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感统训练的误区,你知道多少?

感觉统合(Sensory Integration,简称SI)是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活、学习和工作的基础。

感觉统合训练是指基于儿童的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法。

但我们家长比较不是专业人士,对感觉统合训练会存在一些误解,希望以下的资料内容可以给我们家长一点启发和帮助,能对孩子日常的康复训练起到帮助。

1.感觉统合能力失调长大了自然就好了

一般情况下,儿童在三岁之前,特别是6-12个月时,是学习爬行、走路的关键时期,儿童的感觉统合能力也会在此时得到快速的发展。在这个过程中,部分儿童可能会出现身体、动作不协调的现象,但有些家长在发现了这些问题后,并没有引起足够的重视,以为等孩子长大慢慢就好了,从而错过了感觉统合训练的最佳时期。

感觉统合能力不是与生俱来的,后天的训练很重要。儿童需要从小与周围事物保持接触,接受环境信息的刺激,并主动通过训练让大脑和身体互相协调,才能不断促进感觉统合的发展和完善。如果家长没有给孩子提供足够的训练和学习机会,那么感觉统合能力便无从发展。


2.感统训练是针对有问题的孩子才做的

一提起感觉统合训练,不少家长认为:这是针对有问题的儿童进行的一种治疗性训练,孩子如果发育正常那就不需要训练了,这种想法并不科学。

对儿童实施感觉统合训练的过程,其实是儿童认知能力和学习能力发展的过程。在儿童6岁以前,特别是0-2岁这一阶段,儿童还不能用抽象的概念来认识和理解世界,必须以实际的感觉来认识和学习。如果在这一时期儿童的感觉统合能力得到了充分的训练和发展,那对以后的学习能力将会产生十分有利的影响。


3.感统训练教给老师就放心了

有的父母非常重视孩子的感觉统合发展,却认为有专业老师带着孩子就可以了,直接彻底放手不管了。这种做法是不正确的。

对于孩子来说,父母是孩子最好的老师,也是感觉统合训练中不可或缺的辅助人员。训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础,有了你的鼓励与赞扬,孩子才会更加努力地去训练,而且有助于孩子身心的健康发展。


4.感统训练就是体育课,大运动

很多父母认为感觉统合训练更像是一种体育锻炼,简单地将其理解为运动难度大、幅度大的大肌肉运动,甚至认为感觉统合训练可以在一定程度上代替体育活动。其实,大运动只是感统训练的一部分。

感统训练涵盖身体协调性训练、大肌肉和小肌肉训练、手-眼-脑协调性训练以及感官训练等等。虽然大肌肉运动可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育,但它对身体感官的刺激还十分有限,不能达到应有的训练效果。

来源(网络)

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